《百園百部》 ”孝 · 和傳統藝術”園本學習
圖書簡介:
本套叢大書包含《“孝·和技(ji)術(shu) ”養(yang)習(xi)英(ying)(ying)(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)文章(zhang)》《“孝·和技(ji)術(shu) ”閱讀諒解(jie)英(ying)(ying)(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)文章(zhang)》《“孝·和技(ji)術(shu) ”活動英(ying)(ying)(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)文章(zhang)》5個分冊,其主要體現文章(zhang)均(jun)原因(yin)于(yu)孝感政府機關園(yuan)的5個省份(fen)級小(xiao)班幼(you)兒(er)幼(you)小(xiao)銜接(jie)(jie)研發技(ji)術(shu)每個人(ren)保持3年(nian)事件的說法與(yu)實踐操作探索(suo)。如《養(yang)習(xi)英(ying)(ying)(ying)語(yu)教(jiao)學(xue)(xue)文章(zhang)》體現了(le)湖南省學(xue)(xue)齡(ling)前(qian)幼(you)小(xiao)銜接(jie)(jie)探索(suo)會“第十五(wu)五(wu)”技(ji)術(shu):《小(xiao)班幼(you)兒(er)對(dui)家庭生活標準的諒解(jie)與(yu)繼(ji)續管理(li)能力的來加入探索(suo)——從民辦教(jiao)師疏導策略的有效的性多(duo)買(mai)》;《閱讀(du)書(shu)課程培訓》出自于山東省幼(you)教培訓教育培訓研究(jiu)方案會“十五(wu)五(wu)”課程:《家苑共育(yu)對兒童課外閱(yue)讀學(xue)習(xi)能力喂養的的功效》;《傳(chuan)統(tong)節日課程培訓》始于孝(xiao)感市(shi)幼兒教育(yu)小學(xue)科學(xue)調查結題:《3-6歲(sui)兒(er)童(tong)過去(qu)的(de)佳節課堂(tang)小游(you)戲化(hua)的(de)實(shi)驗》。這套叢書符合至少的(de)科學研究(jiu)性、設(she)計性及實(shi)用性強的(de)價值(zhi),都(dou)(dou)符合于大(da)(da)都(dou)(dou)數公(gong)立三(san)甲醫(yi)院(yuan)和私立學校兒(er)童(tong)園,才(cai)能為其園本課堂(tang)的(de)的(de)特色化(hua)供應足夠的(de)而大(da)(da)量(liang)的(de)產品化(hua)可施行方案格式。